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terça-feira, 8 de dezembro de 2009
terça-feira, 24 de novembro de 2009
ATIVIDADE DE ESCRITA E LEITURA
Ditado recortado
Duração aproximada: 20 minutos
Objetivo
Tentar ler sem saber ler convencionalmente
Utilizar o conhecimento sobre o valor sonoro convencional das letras (quando já sabem), ou trabalhar em parceria com alunos que fazem uso do valor sonoro (quando não sabem).
Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito.
Avançar a reflexão do sistema de escrita dos alunos.
Escolher quantas e quais letras serão utilizadas.
Interpretar a própria escrita (ler o que escreveu), justificando para si mesmo ou pra outros as escolhas feitas ao escrever.
Procedimentos Didáticos
O professor precisa:
1. Apresentar a lista aos alunos dizendo do que se trata – nesse caso Lista de nomes dos alunos da classe.
2. Propor a tarefa aos alunos pedindo que localizem os nomes solicitados
3. Procedimentos dos alunos Garantir que os alunos saibam o texto de memória.
4. No caso dos meus alunos a atividade será feita individualmente
5. Certificar-se que os alunos não consultam o texto, pois isso se transformaria a atividade em uma situação de cópia e essa não é a proposta.
6. Ajustar o nível de desafio as possibilidades dos alunos, para que realmente tenham problemas a resolver.
7. Garantir a máxima circulação de informações, provendo a socialização das produções escritas.
Os alunos precisam:
1.Ler o nome ditado pelo professor.
2. Marcar a resposta.
3. Saber o texto de cor;
4. Escrever o texto individualmente
5. Socializar o resultado do trabalho.
Ditado recortado
Duração aproximada: 20 minutos
Objetivo
Tentar ler sem saber ler convencionalmente
Utilizar o conhecimento sobre o valor sonoro convencional das letras (quando já sabem), ou trabalhar em parceria com alunos que fazem uso do valor sonoro (quando não sabem).
Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito.
Avançar a reflexão do sistema de escrita dos alunos.
Escolher quantas e quais letras serão utilizadas.
Interpretar a própria escrita (ler o que escreveu), justificando para si mesmo ou pra outros as escolhas feitas ao escrever.
Procedimentos Didáticos
O professor precisa:
1. Apresentar a lista aos alunos dizendo do que se trata – nesse caso Lista de nomes dos alunos da classe.
2. Propor a tarefa aos alunos pedindo que localizem os nomes solicitados
3. Procedimentos dos alunos Garantir que os alunos saibam o texto de memória.
4. No caso dos meus alunos a atividade será feita individualmente
5. Certificar-se que os alunos não consultam o texto, pois isso se transformaria a atividade em uma situação de cópia e essa não é a proposta.
6. Ajustar o nível de desafio as possibilidades dos alunos, para que realmente tenham problemas a resolver.
7. Garantir a máxima circulação de informações, provendo a socialização das produções escritas.
Os alunos precisam:
1.Ler o nome ditado pelo professor.
2. Marcar a resposta.
3. Saber o texto de cor;
4. Escrever o texto individualmente
5. Socializar o resultado do trabalho.
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Ser Professor
Ser professor é...
Construir castelos.
Não só castelos mágicos, belos e grandiosos.
Mas castelos fortes, com bases firmes.
Capazes de resistir ao tempo, às tempestades...
Às guerras e aos conflitos.
É ser capaz de enxergar longe.
Ver além do que se possa imaginar.
É sentir e esperar sempre...
Que tudo embora não seja perfeito.
Transforma-se em coisas belas,
Significantes e edificantes.
Ser professor é acalentar sonhos.
Realizar desejos, mostrar caminhos.
Partilhar alegrias...
Conviver com as tristezas.
Transformar planos em realidade.
É ver nas entrelinhas.
Buscar o que está lá no fundo guardado...
Trancado, acanhado e transformá-lo...
Em grandes conquistas e realizações.
O professor semeia e constrói um mundo...
De magia, beleza, sonhos e conhecimento.
de Conceição Chaves
São José dos Campos - SP - por correio eletrônico
Construir castelos.
Não só castelos mágicos, belos e grandiosos.
Mas castelos fortes, com bases firmes.
Capazes de resistir ao tempo, às tempestades...
Às guerras e aos conflitos.
É ser capaz de enxergar longe.
Ver além do que se possa imaginar.
É sentir e esperar sempre...
Que tudo embora não seja perfeito.
Transforma-se em coisas belas,
Significantes e edificantes.
Ser professor é acalentar sonhos.
Realizar desejos, mostrar caminhos.
Partilhar alegrias...
Conviver com as tristezas.
Transformar planos em realidade.
É ver nas entrelinhas.
Buscar o que está lá no fundo guardado...
Trancado, acanhado e transformá-lo...
Em grandes conquistas e realizações.
O professor semeia e constrói um mundo...
De magia, beleza, sonhos e conhecimento.
de Conceição Chaves
São José dos Campos - SP - por correio eletrônico
Ao Professor, com carinho!
Mestre
é aquele que caminha com o tempo,
propondo paz, fazendo comunhão,
despertando sabedoria.
Mestre
é aquele que estende a mão,
inicia o diálogo e encaminha
para a aventura da vida.
Mestre
não é o que ensina fórmulas, regras,
raciocínios, mas o que questiona
e desperta para a realidade.
Não é aquele que dá de seu saber,
mas aquele que faz germinar
o saber do discípulo.
Mestre
é você,meu professor amigo
que me compreende, me estimula,
me comunica e me enriquece com
sua presença, seu saber e sua ternura.
Eu serei sempre um discípulo
na escola da vida
OBRIGADO, Professor.
de Maria Eduarda Dias da Silva
Jandaia do Sul - PR - por correio eletrônico
é aquele que caminha com o tempo,
propondo paz, fazendo comunhão,
despertando sabedoria.
Mestre
é aquele que estende a mão,
inicia o diálogo e encaminha
para a aventura da vida.
Mestre
não é o que ensina fórmulas, regras,
raciocínios, mas o que questiona
e desperta para a realidade.
Não é aquele que dá de seu saber,
mas aquele que faz germinar
o saber do discípulo.
Mestre
é você,meu professor amigo
que me compreende, me estimula,
me comunica e me enriquece com
sua presença, seu saber e sua ternura.
Eu serei sempre um discípulo
na escola da vida
OBRIGADO, Professor.
de Maria Eduarda Dias da Silva
Jandaia do Sul - PR - por correio eletrônico
sexta-feira, 20 de novembro de 2009
Oi queridos professores sejam benvindos ao nosso blog.Este blog é destinado a você que ama e sente prazer em ensinar, por sintam-se a vonade para relatarem seus momentos felizes, experiências e novas ideias para nossos colegas de trabalho, para que todos tenham a mesma alegria de ser um professor.
Um grande abraço a todos.
Professora Maria Tereza
Um grande abraço a todos.
Professora Maria Tereza
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